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发布日期2019-10-04

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我校现有在校生23610人,经过认定的困难学生5202人,占全校在校生的22,其中特殊困难学生1168人,占全校在校生的4。较大范围的家庭经济困难学生促使我校高度重视学生资助工作。学校成立了校院两级领导小组,分管校长作为学校学生资助工作的第一责任人,各院系院长、书记作为院系学生资助工作第一责任人。2006年10月,学校专门设立“学生资助管理中心”,配备了专职工作人员,负责国家助学贷款、国家奖助学金评选等资助工作。2007年10月,学校在总结以往工作经验的基础上,先后制定了《烟台大学家庭经济困难学生资助办法》,修订了《烟台大学学生奖励条例》,并重新修订完善了学生手册。2008年4月,我校崔明德校长、韩晓玲副校长还为获得国家奖学金、省政府奖学金的同学逐一颁发荣誉证书,使家庭经济困难学生备受鼓舞。目前,我校已初步形成了“领导主抓、中心统筹、院系为主、全员参与”的校内资助工作体系,有力的促进了学校资助工作的良性发展。

11年前,正当花季满怀梦想和憧憬的她,在摇曳的生日烛光前许下一个甜美的心愿:希望能再见韩国姐姐一面。一晃11年过去了,当年的小姑娘如今已大学毕业,但她这个心愿一直未能实现,她仍然非常思念她的韩国姐姐,希望能够找到她。

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民主化就是民主管理。一是决策之前的民主程序,广泛听取各方面意见。比如工资待遇是最敏感的问题,有的民办学校往往是校长一人说了算或暗箱操作,负面影响甚大。而英才学校是让广大教师参与讨论,为建立严密合理的薪酬标准打下基础,并建立健全了财务制度。二是增强校务工作透明度,形成良好的民主作风。教师的聘用是保证民办学校教学质量的大事,学校严格把好“入口”与“出口”两关。把好“入口关”,就是制订统一的操作规程,具体选聘工作则由各学部校长和各学科教师按照“公开、公正、公平”原则,通过“说课、上课、面试”等环节来确定,基本杜绝了托关系、走后门等不正之风,就连董事会也不擅自进人;把好“出口关”,就是解聘教师也要“公开、公正、公平”,一年一度的考评,有教师自评、互评,还有学生及家长的评价,让教师认清自身的长处与不足,有利于今后的教育教学工作,少数被解聘的教师也心服口服。

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 主持人:各位好,欢迎您关注中国教育台和新华网联合制作的2010年“两会”进行时访谈节目。昨天(3月5日)上午举世瞩目的十一届全国人大三次会议在北京人民大会堂隆重开幕,温家宝代表国务院作了政府工作报告,其中对2010年的教育工作提出了五点要求。那我们知道,就在“两会”举办前不久,国家中长期发展规划纲要刚刚公布,正在向全社会征求意见,政府工作报告中对于教育规划的五点要求,对于未来十年的教育规划意味着什么,今天我们就以此为主题来谈谈未来十年我国的教育大业。认识一下我们请到的两位嘉宾,全国人大代表、武汉大学校长顾海良,全国人大代表、中央财经大学党委书记胡树祥。欢迎两位的光临,

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